2月10日，2023年上半年教师教学能力培训会在科教楼八楼举行，医院党委委员、副院长曹科出席，培训会由医院教务部主任庄权主持。

曹科副院长在致辞中对各教研室和脱产教师表达了期许。他强调，医学教育一直是百年湘雅的金字招牌，教研室是教学教研的核心，应充分提高教学质量，各位老师务必求真务实、终身学习、关心学生，共同构筑湘雅新教育体系，作为教育管理者和践行者，更要讲政治、讲学习、讲师德、讲奉献。在课程思政方面，要积极挖掘医院临床实践和教书育人中的课程思政元素，有机融入课堂教学，增强在新医科人才培养过程中“立德树人、铸魂育人”的效果；在课程评估方面，要以评促建，积极思考如何规范、高效和创新建设精品课程，对标国家一流课程培育标准；在大学生创新创业教育方面，要全面调动积极性，不但要拿项目，更要以项目出成绩和成果，培育全国大学生互联网+大赛获奖的优秀苗子；在教育教改方面，要认真思考教学过程中遇到的困难和问题，不要只是形式和方法上的“改”，而是真正做到对医学教育有用的“研改”；在调动教师教学积极性方面，医院高度重视医学教育，强化医学教育在教职工评奖评优、晋级晋升和绩效考核等方面的相关政策，充分调动起医院教职工参与教学的热情和积极性。

急危重症教研室岑超老师分享了大学生创新创业相关指导经验，他详细介绍了大学生创新创业项目的立项和相关竞赛信息，并和各位老师就指导技巧做充分交流。内科学教研室副主任蒋铁斌老师就诊断学课程评估相关内容进行了讲解，她指出通过各位评审老师的悉心指导，诊断学课程质量及课程体系建设得到了显著提升，各位老师由此做到教学相长。影像医学与核医学教研室聂唯老师以医学影像学为例，讲解课程思政与卓越医生培养融合的教学设计与实施，分享实践中对课程思政建设的感悟和心得。内科学教研室杨振誉老师从临床见习课经验出发，分享了带教过程中的心得体会。他创新应用互联网平台，给学生布置预习任务和课后作业，充分发挥主观能动性，在全院范围寻找合适的见习病例。外科教研室何金深老师分享了“三十佳”课堂教学竞赛经验，他指出以赛促教是课堂教学竞赛最核心的意义，教学竞赛中既可以发现自身不足，也能够看到同辈、同行、同道的优长之处。

庄权主任做总结发言，鼓励各位教师加强师德师风建设、增强教学意识，深入发掘与思考教学过程中的问题，着重发展课程思政、课程评估、大学生创新创业和教育教改，并预祝各位老师教学顺利。